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Écoles · Collèges · Lycées
Interventions en milieu scolaire : harcèlement, EVARS et climat scolaire
Avec les équipes éducatives, les élèves et les parents :
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Prévenir le harcèlement scolaire
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Accompagner la mise en place de l'Education à la Vie Affective Relationnelle (et Sexuelle pour le 2nd degré),
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Développer les compétences émotionnelles et relationnelles
Quand faire appel à moi ?
J'interviens auprès des établissements scolaires en tant que formatrice agréée et thérapeute et consultante en compétences émotionnelles et relationnelles. Les établissements me sollicitent notamment lorsque :
01
Des situations de harcèlement ou de mise à l'écart apparaissent ou se répètent
02
Le climat scolaire se dégrade
03
Les équipes éducatives se sentent démunies face à certaines situations
04
Les élèves manquent d'outils pour gérer les conflits, les émotions et les relations
05
Les parents expriment de l'inquiétude ou de l'incompréhension
06
L'établissement souhaite renforcer ses actions de prévention
Mon objectif :
comprendre ce qui se joue dans le collectif, et agir sur les leviers relationnels pour un climat scolaire plus serein.
Paroles d'équipes éducatives
Une approche globale et cohérente
Mes interventions s'inscrivent dans une logique systémique.
Elles visent à :
Prévenir les situations de harcèlement
Responsabiliser
les élèves
Outiller les adultes
Renforcer la cohérence éducative
Agir en amont :
Les formations que je propose aux équipes éducatives leur donnent les outils pour prévenir les difficultés, et pour y faire face avec justesse lorsqu'une situation se présente.
Mes interventions en milieu scolaire
Former les équipes : prévenir le harcèlement
Enseignants, équipes éducatives, personnels périscolaires et encadrants.
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Mieux comprendre les mécanismes du harcèlement
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Repérer les signaux faibles
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Adopter des postures ajustées face aux situations complexes
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Intervenir sans aggraver les dynamiques relationnelles
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Renforcer la cohésion et la cohérence d'équipe
Former les équipes : mettre en place l'EVARS
Éducation à la vie affective, relationnelle et à la sexualité : outiller les équipes pour la mise en place du programme.
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Comprendre le programme EVARS et ses enjeux
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Aborder les relations, le consentement et le respect, selon l'âge des élèves
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Se sentir à l'aise face aux questions sensibles
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Construire des séances adaptées, dans un cadre sécurisant
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Associer les familles à la démarche
Conférences pour les parents d'élèves
Conférences ou temps d'échange avec les parents d'élèves.
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Comprendre ce qu'est le harcèlement scolaire
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Repérer les signaux chez son enfant
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Adopter une posture soutenante
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Favoriser le dialogue famille / établissement
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Éviter les réactions qui renforcent les tensions
Des interventions sur mesure
Les contenus et formats sont adaptés au contexte, à l'âge des élèves et aux enjeux de chaque établissement.
Paroles d'équipes éducatives
Mon expérience du milieu scolaire
Ancienne enseignante et responsable pédagogique : je connais le fonctionnement des établissements et les réalités des équipes.
Formatrice AMIFOR
« Désamorçons le harcèlement » et mise en place de l'EVARS
Violences intrafamiliales
Formée au repérage et à l'accompagnement
Signalement et information préoccupante
Certification (2026)
Santé mentale
Secouriste en santé mentale
Enfants et ados
Thérapeute formée à leur accompagnement
Une posture claire
Bienveillante, respectueuse des cadres institutionnels
Ils m'ont fait confiance
Écoles, collèges, lycées et associations de parents, dans toute la France
Vous souhaitez mettre en place une action de prévention du harcèlement scolaire, ou renforcer les compétences relationnelles au sein de votre établissement ? Échangeons sur votre contexte pour construire une intervention adaptée.